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Cette étude a permis de mettre en lumière les déterminants d’une expérience inclusive de plein air. La personnalisation de l’approche en mettant l’accent sur le potentiel plus que les incapacités et en tenant compte des valeurs et aspirations de la personne est un facteur majeur dans ce contexte. Cette étude invite à mettre en place les conditions pour soutenir une participation inclusive pour tous.

Projet de recherche sur la problématique du loisir pour les personnes handicapées en milieu rural au Québec via le réseau de l’Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées

Le Guide de référence Vers une intégration réussie dans les camps de jour propose une vision globale de l’intégration sociale par le loisir des jeunes handicapés dans les camps de jour. Bien qu’il permette d’évaluer une organisation, ses installations et sa structure de services, l’intention était plutôt de proposer une ressource de soutien pour l’amélioration continue de tout projet de camp de jour visant à faire vivre aux jeunes une expérience de loisir inclusive. Les responsables de camps de jour sont ainsi invités à aller au-delà de l’action instrumentale que représente une norme.

Guide de plein air - Guide d’organisation d’une journée d’initiation au plein air pour des personnes ayant des incapacités

Guide pour développer, implanter et pérenniser une offre de plein air

Guide de plein air - Cahier d’informations sur le plein air accessible

Kéroul, en collaboration avec l’Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées (AQLPH), a élaboré le guide Le plein air pour tous : pratiques inspirantes et matériel adapté. Décortiqué en courtes fiches faciles à lire et à comprendre, ce guide souhaite accompagner des gestionnaires, des organisations et des municipalités dans l’élaboration d’activités et de sites de plein air inclusifs. Une panoplie d’activités terrestres, nautiques et aériennes sont couvertes, hiver comme été.

La question de l’intégration des jeunes ayant des incapacités dans les camps de jour interpelle plusieurs acteurs des milieux municipaux, communautaires et gouvernementaux. Divers services ont été mis en place un peu partout au Québec, afin de soutenir l’intégration de ces jeunes avec plus ou moins de succès. Or, certaines pratiques inspirantes émergent de l’ensemble de ces initiatives.

Le Laboratoire en loisir et vie communautaire (LLVC) de l’UQTR propose un guide conçu pour alimenter la réflexion de différents acteurs afin de rendre les parcs urbains accessibles et sécuritaires pour des personnes présentant des limitations, que ce soit des personnes avec des handicaps, des personnes âgées, ou des personnes vivant avec des contraintes d’utilisation. Des stratégies propices à soutenir une expérience inclusive de plein air urbain pour les personnes ayant des limitations y sont présentées. Ce document introduit aussi des approches inspirantes dans cette perspective.

20 fiches d'activités inclusives

Ce guide est conçu pour outiller les accompagnateurs, animateurs, coordonnateurs ou toute autre personne appelée à interagir avec des enfants ayant des besoins particuliers en camp de jour ou à intervenir auprès d’eux. Les outils présentés peuvent être utilisés avec tous les enfants puisque les émotions, les comportements et les besoins de soutien sont vastes et ne dépendent pas d’un diagnostic. Les fiches ne sont donc pas conçues en fonction d’un diagnostic précis, mais plutôt dans une approche fonctionnelle pour communiquer, apaiser, sensibiliser, etc.

Données statistiques sur les enfants handicapés fréquentant les camps de jour québécois.

L’Association québécoise pour le loisir des personnes handicapées et le Réseau des instances régionales pour le loisir des personnes handicapées vous présente le répertoire de pistes d’action visant à faciliter l’évaluation des besoins des jeunes handicapés en camp de jour.

Étapes de mises en place des groupes et camp spécialisés pour jeunes à besoins particuliers dans votre camp régulier

Étapes de mises en place d'une ressource partagée pour un meilleur accompagnement des camps et des jeunes

Outil de référence expliquant le processus d'adaptation d'activités et d’une programmation